DOLAŞIM SİSTEMİ'NİN ÇALIŞMA PRENSİBİ

6. Sınıf öğrencilerimize büyük ve küçük kan dolaşımının izlediği yollar, damarların taşıdığı kanın temizlenme aşamaları ve solunum sistemi elemanlarıyla birlikte nasıl çalıştığı hem kalp maketi hem de sistemler maketi üzerinden tekrar kavratıldı. 

Öğrencilerin maketler üzerindeki ilgisi ve merakı yaparak & yaşayarak öğrenmenin önemini biz öğretmenlere bir kere daha hatırlatmış oldu.

MİKROSKOBİK CANLILARIN GÖZLENMESİ

5. Sınıf öğrencilerimizle "Canlıları Tanıyalım" ünitesi kapsamında ilk olarak mikroskobik canlılar gözlemlendi. 

Öncelikle peynir küfünde küf mantarı, daha sonra planarya canlısı ve son olarak yoğurtta yoğurt bakterisi 5.sınıf bilim çocuklarımıza tanıtıldı. 

Yoğurt, beyaz renkli olduğundan mikroskop altındaki görünürlüğünü artırmak adına metilen mavisi ile renklendirme yapıldı.

KARA LAHANADAN İNDİKATOR ELDE ETME

9-A, 9-B, 9-C sınıfı öğrencilerimiz lahana suyundan indikator yapmayı öğrendiler. Daha sonra ögrencilerimiz bu indikatoru asit, baz ve tuz maddelerinde deneyerek renk değişimlerini öğrendiler.

BİYOLOJİ DERSİNDE DNA ANALİZİ

9 sınıf öğrencilerimizle  tükürüklerindeki DNA analizini yaptık. Aynı zamanda öğrencilerimiz çok sayıda kromozomu (170) olan kivi'nin DNA'sını analiz ederek gözlemleme fırsatı buldular.

4. SINIF FEN BİLİMLERİ ATÖLYESİ EKİM AYI ÇALIŞMASI

4. Sınıf öğrencilerimize Fen Bilimleri Atölyesi'nin çalışmaları kapsamında Ekim ayında sistemler tanıtıldı. 

Bunlardan biri olan destek ve hareket sistemimizin ise ayrıca üzerinde duruldu. Bu bağlamda yabani domuz üst çene kemiği de öğrencilerimizle birlikte incelenerek konu pekiştirildi.

KEMİK ÇEŞİTLERİ VE KEMİĞİN YAPISI

6. Sınıf öğrencilerimize uzun, kısa ve yassı kemik türlerine örnekler sunuldu. 

Uzun kemik yapısında bulunan kemik zarını, süngerimsi kemik dokuyu, sert kemik dokuyu, kırmızı ve sarı kemik iliklerini; uzun kemik üzerinde gözlemlemeleri sağlandı.

DENİZ DOLGUSU YAPILAŞMANIN DEPREMLE İMTİHANI

5. Sınıf öğrencilerimiz, deniz dolgusu yapılaşmanın, yaşanması muhtemel depremlerde insan hayatını nasıl tehlikeye sokabileceğini uygulamalı olarak tecrübe ettiler.